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2025 年全球極端氣候事件頻傳，從歐洲 40°C 以上熱浪引發大規模野火，到亞洲與中國北方的致命豪雨與洪災，各地災害顯示氣候風險正快速升高。科學研究指出，2025 年已成為有紀錄以來最炎熱的前三個年份之一，全球更出現超過百起重大極端氣候事件，從熱浪、乾旱到洪水與森林大火，正在改變人類社會與生態系統的運作方式。

在這樣的時代背景下，向自然學習解決問題的「仿生（Biomimicry）」逐漸成為全球創新教育的重要方向。由台灣仿生科技發展協會與國立臺灣科學教育館共同主辦的「2026 仿生設計競賽—高中職組」正式啟動徵件。自2022年推出以來，競賽已累計吸引超過70組團隊、約300位學生與教師參與，逐步成為台灣中等教育領域中結合永續、科學與創意設計的重要活動。

主辦單位表示，仿生設計的核心精神是「以自然為師」。地球上經過數十億年演化的生物與生態系統，早已發展出高效率、低能耗與循環利用的生存策略。透過觀察自然界的構造、機制與系統關係，學生可以將這些策略轉化為創新設計，進而提出回應氣候變遷、資源循環、環境保護或社會需求的解決方案。

2026 仿生設計競賽高中職組主題為「極端氣候的仿生適應策略」，邀請高中職學生，發掘極端氣候帶來的各式挑戰，從自然界尋求靈感，共研共創仿生適應策略。參賽作品可以涵蓋多元議題，例如氣候調適、節能與低碳設計、水資源利用、城市韌性、生態材料、環境保育等，透過科學觀察與創意思考，讓自然智慧轉化為未來的永續解方。

競賽開放全國高中職學生組隊參加，透過跨領域合作與教師指導，引導學生從自然觀察、問題定義到創意設計的完整學習歷程。主辦單位期待學生不只是提出概念、動手做出展示品或原型(Prototype)，更能展現觀察自然與系統思考的能力，培養未來面對複雜環境問題的創新素養。本屆高中職組作品收件截止日期為2026年7月5日(日)23:59。

台灣仿生科技發展協會表示，極端氣候與永續轉型已成為全球社會的重要挑戰，培養具備跨域思考與自然智慧的年輕世代尤為關鍵。透過仿生設計競賽，希望在校園中建立「向自然學習」的創新文化，讓高中職學生從觀察自然開始，發展出具有未來潛力的永續創意，為台灣與世界探索更多可能的解決方案。有關2026 仿生設計競賽高中職組競賽辦法請至官網： https://www.biomimicrytaiwan.org/ 。